小学班主任师德的提升路径

• 作者: 李利明
• 来源期刊: 小学时代（奥妙）
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 79,81
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

美国学者所罗门曾经说过,在个体人格发展方面,教师的影响仅次于父母,即教师的言传身教是影响学生健康发展的一个重大因素.因此,作为一位小学班主任,应该深知自己所承担的责任之重大,自己的道德素质将直接影响学生的道德素质.师德,即教师的职业道德,是教师在进行教学业务时所应遵循的职业道德,良好的道德品行将直接作用于学生身上,从而更好地提升学生的道德水平,培养出一批有理想、有道德、有文化、有纪律的青年.但是,想要完成立德树人的教育目的,其根本在于教师要提高自己的师德水平,只有教师提高自己的职业道德水平,学生才有机会养成正确的价值观以及人生观.基于此,本文将重点研究小学班主任提升师德的路径.