小学科学和艺术融合教育路径探析

• 作者: 孙双红
• 来源期刊: 儿童绘本
• 关键词: 科学 艺术 融合 创新
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.12330/j.issn.1673-954X.2021.04.025

摘要

现代科学与艺术长期以来被我们视为是两个不同的研究领域.但在今天,越来越多的人们意识到,科学的产生和创造与发明,离不开对艺术的感受和对科学的理解,离不开对人文主义的自我关怀和精神.无论是科学研究还是艺术、人文,都应该把它们归结成我们每一个人的文化,是我们作为一个完整人所具有的不可或缺的必然本质.特别是在跨学科教育发展的今天,人们对孩子综合素质的培养越来越重视.所以在小学教育中,艺术与科学的深度互动与有机结合非常必要.