利用初中历史统编教材开展中华优秀传统文化教育的课例研究

• 作者: 行冬梅 刘新宇
• 来源期刊: 历史教学
• 关键词: 初中历史 统编教材 中华优秀传统文化教育 课例研究
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 64-68
• 页数: 5页
• 分类号: G633
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0457-6241.2021.08.011

摘要

利用初中历史统编教材开展中华优秀传统文化教育,是落实2021年教育部印发的《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》的重要举措和尝试,是历史学科教学实现立德树人、培根铸魂的重要体现,可以从单元单课教学和主题+专题式教学两种课型进行教学实施.挖掘教材,遵循立德树人教育根本任务的要求;课堂教学,遵循学生道德情感教育规律;追求实效,遵循与时俱进的教育原则.着力挖掘教材内容中蕴含的传统文化的核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德等内容,进行整体设计、形成纵向有机衔接、横向协同配合的格局.