复杂科学性视域下开放教育“课程思政”建设路径思考——以大连广播电视大学为例

• 作者: 张桂琴
• 来源期刊: 品位·经典
• 学科: 教育
• 关键词: 开放教育 复杂科学性 课程思政 建设路径
• 年，卷（期）: pwjd,（2）
• 页码范围: 82-84
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

"课程思政"建设是有效实现“立德树人”教育目标的主要途径。开放教育的学习者在年龄跨度、职业类别、学习动机、学习需求、学习方式等方面普遍呈现比较复杂的特点,决定了开放教育在有效地进行“课程思政”时要基于复杂科学性的考虑。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张桂琴	大连广播电视大学文法学院	38	37	4.0	5.0