突破思维定势,生成智慧课堂

• 作者: 黄颖颖
• 来源期刊: 散文百家
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教学思考
• 页码范围: 258
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

时代在发展,教育在创新,现代数学教学的主要目的和任务已经不是简单的知识及方法的传授,而是通过数学教学在掌握知识和方法的同时,培养各种思维能力.在教学过程中,同样一个题材如果只是凭借经验按部就班去上课,往往显得为教而教.其实,殊不知只要我们多多思考,在教学顺序或者说细节上稍加改变,就能达到意外的惊喜.笔者就从突破教学上的定势思维,力求教学过程中的高效,谈谈个人微不足道的见解.