二氧化碳性质复习课的实验设计

• 作者: 李德前 张羿 郭焘
• 来源期刊: 中小学实验与装备
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 实验改进
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6869.2021.04.019

摘要

要避免复习课出现"简单重复热剩饭"的不良情况,就必须对复习内容推陈出新,以促进学生主动参与学习活动. 笔者在二氧化碳性质的复习课中,利用小气球、高脚酒杯等生活中常见物品,巧妙设计了系列低成本的探究实验,提高了复习课的效果、提升了实验教学的质量.