户外美术教学策略例谈

• 作者: 刘英
• 来源期刊: 小学时代（奥妙）
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 综合天地
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在开展小学美术教学时,教师要引导学生看到美、理解美、创造美,为了达到这一教学目的,教师要引导学生走到户外,在户外学习美术知识. 一、在户外引导学生发现创作内容 在学习美术知识时,有些学生提出他们找不到美术创作的素材.教师要意识到,学生常常在室内生活和学习,在封闭的环境下,学生的心情会变得比较压抑,此时他们感受不到美的事物.为了让学生能够释放心情,感受到美,教师要引导学生走到室外,去看看自然,看看人们的生活.在户外的环境中,学生会发现美的事物,这些美好的事物,将成为学生创作的驱动力.