四读法:儿童古诗文阅读教学模式的建构

• 作者: 熊卫珍
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 小学语文 儿童古诗文教学 阅读模式建构 多元互动
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 文学研究
• 页码范围: 3
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

包括唐宋诗词和小古文在内的古诗文,是小学语文阅读教学中无可替代的重要优质资源.新教材之所以增加这一版块内容,根本原因即在于——从启蒙教育开始,帮助儿童学习与理解传统国学文化,培养传承意识与弘扬精神,培塑并铸造他们的民族之魂和文化之根,为促进全面发展和健康成长垫实基础、注入活力.如何建构儿童古诗文阅读教学模式呢?这是一项促进教学相长的重大实践课题.