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摘要:
在平面向量的学习中,我们应该怎样学会深度思考和深度学习?深度思考1:三角形的重心的向量表示是教材教辅中的常见问题,但反过来给出向量的和的形式,如何证明它是三角形的重心呢?深度思考2:三角形的内心、外心、垂心的向量表示是什么样子呢?命题人又是怎样想到的呢?
内容分析
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文献信息
篇名 三角四心 指点迷津——老师,我怎样学会深度学习平面向量
来源期刊 新世纪智能 学科 教育
关键词 深度学习 深度思考 教材教辅 平面向量 向量表示 指点迷津 常见问题 三角形
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-8
页数 5页 分类号 G63
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1 王思俭 99 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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深度学习
深度思考
教材教辅
平面向量
向量表示
指点迷津
常见问题
三角形
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新世纪智能
其它
2096-6806
32-1878/G4
16开
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28-318 28-372 28-373
2018
chi
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15
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