用“三心”守护生命教育的初心--以《道德与法治》七年级上册“敬畏生命”为例

• 作者: 庄君贤
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 生命教育 道德与法治 核心素养
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

“宅”家网课教学将疫情防控正能量转化为道德与法治课堂资源,其中,生命教育应成为值得珍视的德育契机。道德与法治的生命教育课堂可从滋养生命意识、守望生命成长和追寻生命价值三个维度探索生命教育的路径,助力学生从“守本心”感悟生命至上内涵,从“悟暖心”体会我与他人生命休戚与共关系,从“修正心”充盈有温度、力度的生命,坚定生命成长的足迹,培养学生健康生命素养,进而促进学生生命生长和核心素养落地。