小学数学教学渗透劳动教育的途径与策略

• 作者: 娄冉
• 来源期刊: 海外文摘
• 关键词: 小学数学 教学渗透 劳动教育 途径 策略
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育|BASIC EDUCATION
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.12331/j.1003-2177.2021.02.050

摘要

劳动教育是素质教育的重要组成部分，在小学数学教育教学中渗透劳动教育，不但能够培养学生的劳动意识以及劳动团体合作精神，为学生全面、健康发展提供保障。小学生处于特殊的年龄阶段，在数学教学中培养学生的劳动行为习惯，不但可以让学生体会到劳动所带来的喜悦，同时还能够理解劳动的意义，学生通过劳动能够强化社会为适应能力，让学生在数学学习中体会劳动教育的重要性，也能进一步培养学生的数学思维。文章就小学数学教学中渗透劳动教育的途径展开了相应的探讨，并在此基础上提出了可行性策略。