教育需要悦纳

• 作者: 陈丽芳
• 来源期刊: 情感读本
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 卷首语
• 页码范围: 前插1
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

每一位老师,都应该成为学生的德育导师,要开启幸福教育模式,必须学会悦纳.个个都能悦纳自己和他人,学校就拥有了勃勃生机,教师就有了健康的心态,学生就拥有了生长的力量. 《中国教师报》曾做过一次调查,发现认为自己生活和工作幸福的教师,占比不到两成,将近六成教师认为还过得去,还有三成教师认为自己教育生活不是很幸福.确实,纵观我们的教育,我们发现许多老师都认为工作很辛苦,压力太大,很难有教育的幸福感.众所周知,老师是点亮每位学生心灯的人.这就决定了教师要把爱施予每位学生,成为他们成长路上的点灯人.每一位老师其实都是学生的德育导师.要开启幸福教育模式,作为德育导师的我们必须学会悦纳.