逻辑思维视野下的高中数学教学策略

• 作者: 陈媛
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 学生的发展 逻辑思维 高中生 表现形式 数学教学策略 学习的过程 数学知识 教学过程中
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

学生在学习的过程中,通过不断的练习以及总结经验而培养出来的逻辑思维,其表现形式是学生在数学解题过程中的分析能力以及综合能力。高中生要想对数学知识有更深层次的学习,其必要条件就是具有相对应的分析能力和综合能力。因此,教师在教学过程中应重视对高中生逻辑思维的培养,促进学生的发展。