虚实结合的生态学实验教学体系构建

• 作者: 何磊 陈欣 唐建军 程磊
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 关键词: 生态学实验 虚实结合 教学体系
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 实验教学与创新|Experimental Teaching and Innovation
• 页码范围: 187-190,196
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.19927/j.cnki.syyt.2021.06.038

摘要

生态学实验是生态学理论与实践相结合的纽带,但易受到时间、空间、设备等限制,生态学实体实验的开设具有一定的局限性.为了提高学生的综合创新和科研实践能力,以氮素循环实验为例,运用虚拟仿真技术,将虚拟仿真实验与实体实验相结合,构建基于虚实结合的生态学实验教学体系.该教学体系基于以虚补实、以虚促实、虚实结合的实验教学理念和思路,从实验方案构建、教学方式、考核指标及体系特色等方向进行阐述.实践表明,该教学体系拓展了实验的时间和空间,丰富了实验教学资源,可加深学生对于理论知识的理解,增强学生的学习兴趣和创新意识,解决学生实验受时空和地点的限制问题,显著提高了教学质量和效果.