经典课文解读应守正创新 ——从《装在套子里的人》谈起

• 作者: 张冬秀
• 来源期刊: 语文建设
• 关键词: 经典课文 语文教学 文本解读
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

在经典课文的教学中,许多语文教师急于摆脱前人的影响,进行教学创新,但未免陷入过犹不及的"套路".语文教材中经典课文的解读,受到作品题材与创作手法、文本自身内容、教材编排意图、学生能力水平等内外因素的影响.对经典课文的教学,应以文本的内部探究为重心,慎以教师的私人阐释代替公共阐释.