英语学习活动观下的读后续写教学实践——以The Hidden Treasure为例

• 作者: 杨秀慧
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 读后续写 英语学习活动观 学科核心素养
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 课题与实验
• 页码范围: 33-37
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

概述英语学习活动观的内涵.以读后续写文本The Hidden Treasure为例,探讨英语学习活动观下的读后续写教学实践,包括深入解读文本、教学目标确定和教学过程.重点阐释如何在教学过程中依据英语学习活动观设计学习理解类活动、应用实践类活动及迁移创新类活动.