规范答题中培养学生思维逻辑严密性的教学策略

• 作者: 谭诗清
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 规范答题 思维逻辑 严密性 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

因学生思维逻辑不严密而导致答题不规范,在中考实验拓展题中失分较多,本文以中考物理实验拓展题为例,将从一些常见的不规范答题中找到培养学生思维逻辑严密性的教学策略.