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摘要:
随着教育行业发展以及新教改的逐步落实,学生的全面发展得到更多的重视,基于此,很多小学班主任开始积极探索如何在管理工作中提升学生的核心素养.民族传统文化历经千年沉淀,汇聚了海量的文化精髓,越来越多的班主任开始在管理工作中融入更多的民族传统文化元素,借鉴其丰富的文化内蕴来提升现阶段的班级管理质量,进而为学生提供一个更加优质的学习环境.文章就民族传统文化融入班主任管理工作意义、必要性、策略展开论述与研究.
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文献信息
篇名 民族传统文化融入班主任管理工作的策略研究
来源期刊 国际援助 学科
关键词 民族传统文化 班主任管理工作 策略
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 企业与管理
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12268/j.issn.2095-7181.2021.01.035
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研究主题发展历程
节点文献
民族传统文化
班主任管理工作
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
国际援助
旬刊
2095-7181
10-1152/D
16开
北京市西城区赵登禹路8号
82-797
2014
chi
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