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摘要:
从幼儿园进入小学,孩子们的学习与生活都会产生极大的变化,从桌椅摆放、教室称呼、生活节奏到课程设置、教学方法、规章制度等都有着明显的区别。因此,对于一年级新生来说,各方面能力与习惯的培养才是最迫切的。我注意到有的孩子不会自己收拾书包,有的孩子没有良好的卫生习惯,有的孩子经常丢三落四……作为教师,我希望孩子们能够逐渐养成良好的行为习惯,并对自己慢慢形成的能力与习惯有所记录、有所认知。于是,"我能"收获盒就此诞生!
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文献信息
篇名 “我能”收获盒
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 一年级新生 良好的行为习惯 教学方法 课程设置 幼儿园 能力与习惯 桌椅摆放 卫生习惯
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号 G62
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
一年级新生
良好的行为习惯
教学方法
课程设置
幼儿园
能力与习惯
桌椅摆放
卫生习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
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5
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101
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