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摘要:
随着素质教育理念的实施,新时期对小学体育教学的要求不断提高,新课程标准提出要注重学生体育核心素养的培育,对于学生而言如何提升他们的学习兴趣,激发学习体育的自信心,进而更好地引导他们养成良好的体育习惯,成为当前小学体育教师关注的重点。本文围绕小学生短跑运动员研究他们的心理特点、赛前心理特征,分析相关的影响因素,最后围绕如何加强小学生短跑运动员赛前心理调控提出相对的对策,以供参考。
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心理状态
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文献信息
篇名 谈小学短跑运动员赛前心理特征及调控
来源期刊 田径 学科 教育
关键词 小学短跑 心理特征 调控
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-55
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
小学短跑
心理特征
调控
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
田径
月刊
1000-3509
11-1287/G8
大16开
北京市东城区体育馆路8号
2-433
1980
chi
出版文献量(篇)
9722
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34
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11988
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