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摘要:
美学能够帮助人们发现美的事物,激发人们对于美的向往.教师在课堂教学中采用美学知识,将教学策略审美化,能够赋予课堂新的教学魅力,形成美的课堂外在与教学内在,更好地培养学生的核心素养.文章分析中小学课堂教学现状,剖析影响课堂教学审美的因素,并提出提升课堂教学策略审美化程度的有效措施.
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文献信息
篇名 课堂教学策略的审美化
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 审美化 课堂教学策略 教学内容 审美理解 教学资料
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 观察与思考
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G420
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
审美化
课堂教学策略
教学内容
审美理解
教学资料
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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