基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
主持人:目前,河南省高中历史课程实施的仍然是2003年以来一直沿用的课标体系,相对于 2003 年版课标,2017 年版2020年修订版的新课标,突出的变化表现在哪里?
推荐文章
试谈高中历史新课标的亮点与实施意义
《普通高中历史课程标准(2017年版)》
高中历史教学
历史核心素养
高中学生
历史教师
新课标下高中历史教学的探索与实践
新课标
高中历史
教学
探索与实践
新课标下高中历史教学的困惑与策略探索
新课标
高中历史
教学体系
试谈高中历史新课标的亮点与实施意义
《普通高中历史课程标准(2017年版)》
高中历史教学
历史核心素养
高中学生
历史教师
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对高中历史新课标的认识与理解
来源期刊 河南教育(基教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 高中课标解读
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2537
论文1v1指导