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摘要:
中学化学课堂教学,只有打破传统的教学方式,实行探究性教学才是最有效的。课堂教学过程是在教师启发诱导下,在学生好奇心的驱使下,以问题为导向,进行假设、分析、讨论、合作、探究一系列的情景活动,从而获得知识,解决实际问题的一种教学活动。通过这种教学活动使学生能够充分发挥自已的潜能、发展自已的个性,掌握科学探究的过程和具体方法,主动参与学习,培养学生创新精神。
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篇名 浅谈在中学化学教学中如何实施探究式教学
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 化学 探究性学习 主动参与 培养 创新技能
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0209-0209
页数 1页 分类号 G
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化学
探究性学习
主动参与
培养
创新技能
研究起点
研究来源
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
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