德育发展的新路径:知性德育与生活德育的融通

• 作者: 庞玉兰
• 来源期刊: 四川教育
• 学科: 教育
• 关键词: 知性德育 生活德育 路径 融通
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G416
• 语种: 中文

摘要

生活德育论对重建道德教育与生活之间的关系以及对未来学校德育工作的实施具有重要的导向作用,但也存在着理论上的缺陷,如概念界定不清晰、德育知识传递不如知性德育以及在德育实践中面临诸多困境等.因此,我们需要重新思考知性德育和生活德育的作用,辩证地看待二者的区别与联系,将二者从德育目标的点、德育内容的线以及德育过程的面进行融合,从而提出知性德育与生活德育融通的新理念.