"新冠"内容进入高中生物学新课标的意义分析

• 来源期刊: 河南教育（基教版）
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 高中课标解读
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

主持人:在2020年修订的高中生物学新课标中,新型冠状病毒肺炎的相关内容被纳入课程体系,我们该如何理解这一安排的意义? 李亦舒(河南大学卓越教师班):新冠肺炎相关内容纳入高中生物学课标的意义可以从两个方面理解.