小学数学生活化教学探究

• 作者: 陈玉琴
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 数学 生活化 教学情境
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

实现小学阶段的课堂教学生活化,对激发学生的学习兴趣、提高课堂的教学效率具有重要意义.数学是一门抽象性较强的学科,对小学生来说,学起来有一定的困难.将生活元素融入数学教学中,可以帮助学生将抽象的数学知识形象化,从生活中领悟数学知识的运用价值.