走向优通教育的理念

• 作者: 丁念金
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 理念 教育理念 优通教育
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 5-11
• 页数: 7页
• 分类号: G40-01
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476(s).2021.09.001

摘要

教育理念即基于理的基本的教育观念.任何高度自觉的教育实践都有相应的教育理念,基于新时代对新的教育理念的呼唤,特此提出优通教育的理念.在中国历史和更加广阔的世界历史渊源上,既有许多人优质、全面而贯通发展的事实,又有许多寻求人的优质、全面而贯通发展的主张,优通是可行且可知的.这个理念的依据主要有人类的教育理念;人类的潜能;新时代的挑战和要求;新时代的条件.考其要义,优通教育是追求优良、美好、丰富、广博、宽绰,指向人的全通发展,将人生各个阶段和各个方面加以通盘谋划,并致力于实现教育、化育和发育等育人主线相贯通,增进教育与大的世界的融通的教育.