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摘要:
本文首先对中职教学大纲对词汇教学的基本要求进行了分析,然后阐述了词汇教学在中职院校开展中存在的不足之处,最后就如何解决词汇教学在中职院校中存在的问题展开研究并进行深入的解析,找出解决问题的策略,其中包括对学生心理上的鼓励、构词记忆法的运用以及兴趣记忆法的应用等方面进行了详细的论述和规划。
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提高
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内容分析
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文献信息
篇名 浅析词汇教学在中职英语教学中的应用
来源期刊 名汇 学科
关键词 词汇教学 中职英语 教学应用
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 112-113
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12244/j.issn.1674-9766.2021.01.049
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研究主题发展历程
节点文献
词汇教学
中职英语
教学应用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名汇
半月刊
1674-9766
64-1069/G0
宁夏银川市北京东路139 号出版大厦
chi
出版文献量(篇)
1507
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