致良知与师德

• 作者: 张晓方
• 来源期刊: 宁波通讯
• 学科: 哲学
• 关键词: 致良知 王阳明心学 是非之心 教育工作者 知行合一 传道授业解惑 自我修养 师德
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: B24

摘要

致良知是王阳明心学的核心思想。"良知"就是知善知恶、是非之心,"致"就是推及、实行。因此,"致良知"有体认良知和实现良知两层内容。体认良知即本人的自我修养,实现良知则是思想和情感见之于行为。如果是没有经过体认和实现的良知,就等同于没有良知;换言之,若没有良知何以致良知,这就是王阳明的知行合一思想。对于教育工作者而言,教师职业所特有的良知即为师德。师德也是教师的职业道德,自教师职业出现就伴随存在。韩愈讲教师,有"传道授业解惑"之说;陶行知讲教师,有"千教万教教人求真"之谈。