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高职思政课贯彻政治性与学理性相统一的思考
高职思政课贯彻政治性与学理性相统一的思考
作者:
薄运玲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高职思政课
政治性
学理性
统一
摘要:
政治性与学理性相统一是思政课教学的基本原则,但在高职院校中存在一些认识上的偏差,表现在重政治性轻学理性现象。高职思政课教师要引起高度重视,首先要提高政治性与学理性相统一重要性的认识,其次要通过多种途径增强自身理论素养,最后要在教学中做到政治性与学理性的统一。
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对思想政治课政治性和学理性相统一的实践思考 ——基于学科核心素养的视角
政治性
学理性
政治认同
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深度教学
新时代高校思政课坚持理论性与实践性相统一的思考
新时代
高校思政课
理论性与实践性相统一
坚持思政课政治性与学理性相统一
思政课
政治性与学理性
统一
途径
思政课教学主导性与主体性辩证统一关系研究
思政课
主导性
主体性
辩证统一
内容分析
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引文网络
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期刊文献
内容分析
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相关文献总数
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文献信息
篇名
高职思政课贯彻政治性与学理性相统一的思考
来源期刊
新丝路:下旬
学科
社会科学
关键词
高职思政课
政治性
学理性
统一
年,卷(期)
2021,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
0111-0111
页数
1页
分类号
C
字数
语种
DOI
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作者信息
序号
姓名
单位
发文数
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H指数
G指数
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薄运玲
12
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节点文献
高职思政课
政治性
学理性
统一
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路
主办单位:
陕西省社会发展研究会
出版周期:
半月刊
ISSN:
2095-9923
CN:
61-1499/C
开本:
出版地:
西安市西五路68号210室
邮发代号:
52-217
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
9047
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66
总被引数(次)
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