基于"互联网+"背景下"有机化学"教学方法创新 ——以"二烯烃"教学过程为例

• 作者: 彭传云 张少文 刘萍 吴春来
• 来源期刊: 安徽化工
• 关键词: 互联网+ 有机化学 线上线下混合式教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 化工教改与实践
• 页码范围: 137-139
• 页数: 3页
• 分类号: G642|O62-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-553X.2021.03.042

摘要

"互联网+"信息技术的发展,对教育教学方式产生了巨大的影响.为了实现"学生中心,成果导向"的教学目标,利用互联网技术对"有机化学"课堂教学方法和考核方式进行了系列改革与创新,采用线上线下混合式教学结合讨论、翻转课堂等多种方式,使学生成为学习的主体;采用过程化考核,将学生平时参与的学习过程计入期末考试成绩.结果表明,混合式教学结合多种教学方法和过程化考核可以充分调动学生学习的主动性,同时教师可以全面掌握学生的学习结果,有利于培养学生的自主学习能力和分析问题、解决问题的科学素养.