"四史"教育融入《思想道德修养与法律基础》课教学的基本路径

• 作者: 余加宝
• 来源期刊: 未来与发展
• 关键词: "四史" 思政课 理论性 道路自信
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教育与人才|Education and Talents
• 页码范围: 97-101
• 页数: 5页
• 分类号: G416
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-0166.2021.03.014

摘要

加强"四史"教育是思政课改革创新、加强政治引领的重要任务.高校思政课是落实立德树人的关键课程,承担着培育时代新人的重要使命.作为大学生的第一门思政课,《思想道德修养与法律基础》(以下简称《基础》)在高校思想政治教育中具有奠基性作用,迫切需要将"四史"这一丰厚资源融入教学当中.鉴于《基础》课程教材与教学的现实特点,可以"四史"的重要史实增加《基础》课的历史厚度、以"四史"的内在规律提升《基础》课的理论深度和以"四史"的伟大成就增强《基础》课的现实感染力等来提升课程教学的吸引力、说服力和影响力.