作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
根据2020年春季学期线上教学的实践效果,对照线上线下两种教学模式,分析了不同教学模式在各个教学环节中的优势和不足.探讨了后续的教学改革中,针对两种模式的特点,在教学的各个环节对线上线下教学进行优势互补和相互融合的具体实施方法.
推荐文章
线上线下混合教学模式在“计算机网络”课程中的应用研究
“计算机网络”
线上线下混合
教学模式
应用效果
高职院校建筑识图类课程线上线下混合式教学模式的创设
高职院校
建筑识图
线上线下混合式
实践拓展
线上线下混合式教学改革探索
线上线下
混合式教学
改革探索
高校教育
公共关系在线开放课程的 线上线下混合式教学探究
在线开放课程
混合式教学
公共关系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 线上线下混合式教学实践与思考 ——以计算机网络课程为例
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 计算机网络课程教学 线上教学 线下教学 混合式教学模式
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 80-81,99
页数 3页 分类号 G424
字数 语种 中文
DOI 10.16400/j.cnki.kjdkx.2021.01.038
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (20)
共引文献  (224)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2013(9)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(7)
2014(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
计算机网络课程教学
线上教学
线下教学
混合式教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊
旬刊
chi
出版文献量(篇)
50031
总下载数(次)
124
论文1v1指导