形象知觉、父职能力与角色参与 ——"80后父亲"参与家庭教育的实证研究

• 作者: 魏爽 王童颜
• 来源期刊: 统计与管理
• 关键词: "80后父亲" 形象知觉 父职能力 角色参与 家庭教育
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 94-99
• 页数: 6页
• 分类号: G459
• 语种: 中文

摘要

家庭教育中的父亲参与越来越为社会普遍关注.本研究基于2020年北京地区的问卷调查数据,从形象知觉、父职能力和角色参与三个维度对"80后父亲"参与家庭教育状况进行分析,并构建社会经济地位、家庭结构因素、父亲自身因素三个多元线性回归模型,试图探究其对父亲参与家庭教育的影响.研究结果表明:父亲的社会经济地位因素、父亲自身因素以及家庭结构因素对其参与家庭教育均存在显著影响,其中最为重要的就是父亲自身因素,即父亲参与家庭教育的形象知觉越强、父职能力越强、对自身父亲角色评价越高,其参与家庭教育的水平越高.在调查中,研究发现参与意识薄弱、亲职能力欠缺的"80后父亲"陪伴与参与质量都显示出较低的特征,这会对"80后父亲"参与家庭教育产生负面的作用.