普职融通办学模式的发展及实施路径研究综述

• 作者: 荆瑞红 崔玲玲 徐弈辰 朱燕红
• 来源期刊: 职业技术
• 关键词: 普职融通 实施路径 学分互认
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 博士专栏|Column for Doctors
• 页码范围: 7-11
• 页数: 5页
• 分类号: G710
• 语种: 中文
• DOI: 10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2021.04.002

摘要

随着产业升级和《国家职业教育改革实施方案》的出台,普职融通成为顺应产业发展和政策导向而快速发展的一种办学模式.对国内普职融通普职双主体模式、普职一体化模式、普职协同发展模式开展研究,对美国、德国、英国、日本等发达国家普职融通办学模式进行分析,从而得出结论:政策保障、课程体系、学分互认是普职融通三个重要的实施路径.