儿童研究手记:推动儿童研究的新路径

• 作者: 王茵
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 假期作业 儿童研究 研究手记
• 年，卷（期）: jsjyyj_2021,（4）
• 页码范围: 94-97
• 页数: 4页
• 分类号: G420

摘要

儿童研究手记是南京市力学小学自主设计的新型假期作业,它不仅是一本记录儿童研究过程和点滴发现的册子,更是支持儿童研究的物化载体。它以小巧、灵动、富有创意的结构形式有效推进了不同研究主题的儿童研究。教师利用这个载体,通过“确定研究主题-了解已有认知-确定研究点-形成研究团队-寻找适合的研究成果发布方式”的五步实施路径,支持儿童研究,开辟了儿童研究的新路径。