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摘要:
疫情期间,学校为减少不同班学生之间的接触,把学生的就餐地点改到了各班教室。中午,班上几个"大力士"把全班的盒饭领回来后,告诉大家不够吃可以加饭,并把4个用来加饭的饭盒摆在了讲台上。学生们领了盒饭后,好久都不动勺子,或者等到旁边的学生开始吃才缓缓拿起勺子。
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关键词云
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文献信息
篇名 当“光盘行动”遇上从众心理
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 盒饭 从众心理 光盘行动 讲台 学校
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
盒饭
从众心理
光盘行动
讲台
学校
研究起点
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研究去脉
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期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
总下载数(次)
5
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101
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