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摘要:
幼儿在学数学的过程中 , 经常是通过动手操作进行的。因此 , 在日常的活动中材料的投放尤为重要。我们要将正方 形分解组合的概念和孩子的动手操作链接起来 , 充分让孩子们玩各种正方形的组合材料 , 在这个过程中我们根据孩子的经验投放 一系列模式—提升—拓展的渐进式游戏材料 , 使幼儿在拼搭玩摆材料的过程中逐步习得正方形组合与分解的经验。
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文献信息
篇名 中班正方形分解组合学习的渐进式材料投放策略
来源期刊 孩子 学科
关键词 材料投放 渐进式 正方形 组合分解
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 学科观点
研究方向 页码范围 60
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字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
材料投放
渐进式
正方形
组合分解
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