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摘要:
地理研学实践课是高中地理课程体系的重要组成部分.本文以江苏省扬州中学的地理校本研学实践课程《从地理视角"探扬州"》为例,从LPC教学法的特点出发,探讨运用LPC教学法开展地理研学实践课的设计思路及具体实施过程,并对LPC教学法在高中地理教学中的应用实践进行了反思.
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文献信息
篇名 LPC教学法在地理研学实践课中的应用
来源期刊 地理教育 学科
关键词 LPC教学法 研学实践 地理教学
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 方法新探
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5207.2021.08.012
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研究主题发展历程
节点文献
LPC教学法
研学实践
地理教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
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12
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