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摘要:
对于学龄前儿童来说,这个时期的阅读教学不仅有利于他们学习品质的形成,同时还能够为日后的人生发展打好基础.因此,教育者以及儿童家长都要重点关注幼儿的阅读水平,采用适合他们的教学方式来进一步拓宽幼儿的知识视野,帮助他们积累更多的阅读素材.为此,本篇文章有针对性地列举了几点培养学龄前儿童早期阅读素养的措施建议,供参考.
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调查
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文献信息
篇名 学龄前儿童早期阅读素养与学习品质的发展探讨
来源期刊 家庭.育儿 学科
关键词 学龄前儿童 早期阅读 阅读素养
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学龄前儿童
早期阅读
阅读素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家庭&育儿
月刊
1004-3039
12-1013/G
天津市南开区南京路358号
chi
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