《音乐学院技能技巧课“对分课堂”教学模式的研讨与实践》教学圈建设情况报告(上)

• 作者: 陈曦
• 来源期刊: 乐器
• 关键词: 对分课堂 教学程序 核心素养
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教学前线
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-5995.2021.05.011

摘要

音乐学院技能技巧课一直延续着传统的“口传心授”讲授法教学模式,这种上课模式显然不能满足现今高等院校班级授课制的实际需求,因此将“对分课堂”融入音乐学院技能技巧课程显得十分迫切.此文通过对教学问题的描述、教学目标的达成以及解决教学问题方法的探讨,说明应在音乐类课堂上将对分课堂教学模式常态化,以期达到教学质量的有效提升.