混龄劳动教育组织模式:苏霍姆林斯基大劳动教育的启示

• 作者: 姚冬琳
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 苏霍姆林斯基 大劳动教育 混龄劳动教育 劳动教育组织模式
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 10-16
• 页数: 7页
• 分类号: G4-015
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476(s).2021.08.002

摘要

致力于人的全面发展的劳动教育的组织形式是新时代开展劳动教育亟待研究的重要问题.苏霍姆林斯基曾打破常规同龄班级限制开展混龄形式的劳动教育实践,取得了良好的效果.考察其内涵和目标、组织形式和实施方式,我们可以建构适合我国国情的基础教育阶段的混龄劳动教育:目标上要致力于人的全面发展,组织形式上要灵活地进行混龄,活动内容上合理地归类,实施上发挥孩子的主体作用.