微信平台案例教学联合PBL教学在低年资护士培训中的应用

• 作者: 汪虹
• 来源期刊: 当代护士（上旬刊）
• 关键词: 微信平台 案例教学 PBL教学 低年资护士 临床教学
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 157-159
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.19791/j.cnki.1006-6411.2021.01.064

摘要

目的 探讨微信平台案例教学联合PBL教学在低年资护士培训中的应用效果.方法 选取本院2018年1月—12月在职的62名低年资护士为研究对象,基于随机等分原则将其分为对照组和观察组,每组各31人.对照组采用传统带教模式,观察组采用微信平台案例教学联合PBL教学.对比两组护士的核心能力评分及培训考核成绩.结果 观察组的护士核心能力各维度评分均高于对照组(P<0.05);观察组的培训考核成绩均高于对照组(P<0.05).结论 微信平台案例教学联合PBL教学在低年资护士培训中的应用效果显著,能增强其核心能力,可强化培训效果.