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国内编程教育研究的可视化分析——基于2016-2019年中国知网的期刊分析
国内编程教育研究的可视化分析——基于2016-2019年中国知网的期刊分析
作者:
刘卫星
刘凤娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
编程教育
Cite Space
聚类分析
摘要:
为探究我国编程教育的研究前沿,文章以CNKI数据库收录的期刊论文为研究对象,利用Cite Space绘制2016年以来104篇国内编程教育相关文献的知识图谱,展示我国编程教育研究现状,包括时间分布图谱、机构分布及合作图谱、关键词共现及聚类图谱等,揭示出我国编程教育研究、人工智能、少儿编程研究的发展演变路径,以期为开展编程教育的研究与应用提供借鉴.
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篇名
国内编程教育研究的可视化分析——基于2016-2019年中国知网的期刊分析
来源期刊
教育信息技术
学科
关键词
编程教育
Cite Space
聚类分析
年,卷(期)
2021,(3)
所属期刊栏目
编程教育研究
研究方向
页码范围
20-24
页数
5页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1671-3176.2021.03.005
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编程教育
Cite Space
聚类分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
主办单位:
广东省电化教育馆
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-3176
CN:
44-1529/G4
开本:
大16开
出版地:
广州市江南大道中233号
邮发代号:
46-255
创刊时间:
1980
语种:
chi
出版文献量(篇)
5557
总下载数(次)
17
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