多措并举，促进幼小科学衔接

• 作者: 苏亚琳
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 幼小衔接 一年级 问题 策略
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教师成长┆教师专业发展
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.07.016

摘要

幼小衔接是儿童成长过程中的重大转折点，这个阶段一年级教师需要关注学生的生理及心理特点，明确自身的角色和站位，帮助家长做好准备工作。开学时做好新生安全教育，开学后做好班主任工作，科学制订入学初的教学计划，从而帮助学生平稳度过这个阶段，为学生的成长打好基础。