初中地理小组合作教学的有效策略研究

• 作者: 蒋春蕾
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 初中地理 合作学习 任务设计 实践活动
• 年，卷（期）: ccd,（2）
• 页码范围: 135-135
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

小组合作学习的方法是新课改背景下的一种新型学习方式,能够提升学生的课堂参与度,激发学生的课堂活力。初中地理教师应当积极探索小组合作教学的高效策略,以充分发挥小组合作学习法的积极作用。