抓本质,让课堂深入浅出

• 作者: 王红
• 来源期刊: 河南教育(教师教育版)
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学教育家米山国藏说过:"作为知识的数学,通常在学生走出校门后不到一两年就忘掉了.然而不管他们从事什么工作,唯有深深铭刻于头脑中的数学思想和方法随时发生作用,使他们受益终生."的确,数学教学应引导学生透过现象看本质.只有抓住了知识最本质的东西,数学教学才能深入浅出、化繁为简,才能让学生在掌握数学知识的同时,深入数学的"灵魂深处",领略数学的精髓.