PBL教学法在神经内科临床护理带教中的应用研究

• 作者: 杨丽佳
• 来源期刊: 长寿
• 关键词: 神经内科 护理带教 PBL教学法 应用
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 249
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的:研究探讨神经内科临床护理带教中PBL教学法的应用成效.方法:从2020年9月至2021年3月在上海市第七人民医院神经内科实习的护理生中随机选取60名作为研究对象,按照数字表法将其随机分为实验组和对照组,每组包含学生30名;将PBL教学法应用于实验组实习护理生的教学活动中,对照组实习护理生则仍接受常规教学法,进而将两组实习护理生的教学支持率、教学满意度、成绩等进行对比分析.结果:在对比之后,发现在教学支持率、教学满意度、成绩三方面,对照组均显著低于实验组(P<0.05).结论:PBL教学法在神经内科临床护理带教中具有较强的应用价值,其不仅可以提高实习护理生的教学支持率和教学满意度,还可以明显提升其学习成绩,在神经内科临床护理带教方面PBL具有一定应用推广价值.