儿童数字阅读主观因素对阅读能力的影响研究 ——基于448份问卷调查与阅读测评

• 作者: 姜洪伟 崔江丽 崔志建
• 来源期刊: 东南传播
• 关键词: 数字阅读 主观因素 阅读能力 儿童
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 受众研究
• 页码范围: 125-129
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

本文通过问卷调查研究9岁儿童数字阅读主观因素的表现,通过阅读测评成绩研究主观因素对数字阅读能力的影响.研究概括描述了儿童对数字阅读的主观态度、认知、行为习惯、背景等各方面的表现,并发现其阅读态度、阅读习惯、解决困难几项要素无助于阅读能力的提高.文章最后指出儿童数字阅读能力提升的路径.