人工智能视阈下职业教育"以生为本"理念探析

• 作者: 何碧漪 何涛 李青海
• 来源期刊: 中国教育信息化（高教职教）
• 关键词: 人工智能 职业教育 升级表征 以生为本 理念与路径
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 人工智能专栏
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8454.2021.07.010

摘要

在人工智能、信息技术和经济发展新动能的共同驱动下,我国区域经济结构、产业结构、就业结构、生活方式必将发生新的变化.而以应用型人才培养为目标的职业教育必须主动适应,积极求变,以社会需求为导向,遵循"以生为本"的理念,通过教育教学改革,着力提升学生的综合素质与服务社会经济发展的能力.文章基于人工智能、职业教育和人才需求的逻辑关系视角,从教育生态环境和教育模式层面分析了职业教育发展的升级表征,重点就人工智能视阈下职业教育"以生为本"理念的实现路径进行了探析.